Brinquedos na educação

O brinquedo como ferramenta pedagógica

O brinquedo e a brincadeira fazem parte do universo infantil. Eles constituem um contexto positivo e agradável, promissor quando associado ao processo ensino-aprendizagem. E, principalmente, quando se trata das Ciências e da Matemática, muitas vezes percebidas como sendo complexas e pouco interessantes. Então, começar a vida escolar associando esses conteúdos ao ato de brincar é, por si só, benéfico. A asspciação dos conceitos científicos e matemáticos a uma atividade sobre a qual as crianças possuem grande domínio também favorece à apropriação dos saberes propostos como parte desse jogo, evitando a memorização e favorecendo a ideia de que eles podem ser úteis nas interações com o mundo que nos cerca.

Contribuição específica no desenvolvimento das crianças

• O processo de montagem dos brinquedos propostos pela Mentes Brilhantes favorece a coordenação motora fina (particularmente a coordenação viso-motora, fundamental para a aquisição da escrita)
• O processo de montagem e algumas das atividades relacionadas desenvolvem o senso espacial
• Peças grandes e de cores vivas para os pequeninos favorecem o reconhecimento de cores e formas
• A criatividade também é fortemente estimulada pela montagem e atividades complementares
• A metodologia proposta utilizada em conjunto com os brinquedos prepara as crianças para a resolução de problemas e desenvolve a percepção da relação entre causa e efeito; ambos apresentados pela literatura como sendo o grande desafio dos anos pré-escolares e séries iniciais.

Metodologia e capacitação dos professores

A Mentes Brilhantes considera fundamental que a utilização dos brinquedos em sala de aula nas séries iniciais esteja envolvida por uma metodologia investigativa, pensada para despertar a curiosidade das crianças. Por essa razão, o momento da capacitação dos professores é fundamental. Nele, apresentamos em detalhes o conjunto de atividades propostas, os conteúdos abordados, as diferentes possibilidades de montagem oferecidas pelo brinquedo e um conjunto de proposições metodológicas. O acompanhamento pedagógico é desenvolvido sob medida, através da identificação de professores multiplicadores em cada escola. Eles receberão dupla formação e estarão em contato permanente com a equipe nos meses que seguem a chegada dos brinquedos na escola.

Material do educador

Inteiramente desenvolvido pela equipa da Mentes Brilhantes, este material escrito é complementar à capacitação dos professores. Ele contempla um conjunto de proposições metodológicas e práticas, que auxiliam na incorporação dos brinquedos à prática pedagógica. As sugestões de atividades se dividem em eixos temáticos, apresentando tanto uma discussão geral quanto uma descrição precisa de como cada brinquedo pode ser utilizado em sala de aula. Essas sugestões podem ser usadas literalmente ou servir como ponto de partida para os educadores que queiram investir no desenvolvimento de suas próprias atividades.

Veja agora, algumas sugestões de atividades com os brinquedos da Mentes Brilhantes